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確定廈門(mén)工學(xué)院是2009年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民辦本科高校，2019年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校坐落于著名的海上花園城市——福建省廈門(mén)市，人文郁郁，特色鮮明，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，交通便捷。
近年來(lái)，學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，確立高質(zhì)量育人、高階教學(xué)、頂尖私立大學(xué)治理三大改革提升方略綜合條件日益完善，教育質(zhì)量持續(xù)提升，科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，申碩培育穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)特色越發(fā)鮮明，廣受社會(huì)好評(píng)與考生青睞。
為滿足學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要，現(xiàn)誠(chéng)聘高層次人才和優(yōu)秀碩士教師加盟學(xué)校，安居樂(lè)業(yè)，攜手努力，用理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想。
一、招聘條件
1.遵守黨和國(guó)家政策，遵紀(jì)守法，無(wú)不良記錄。
2.認(rèn)同學(xué)校愿景、使命和價(jià)值觀，全身心投入教育。
3.身心健康，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和適崗能力。
4.溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)。
5.以生為本，積極踐行“教育以育人為本”的理念。
6.育人有方，教學(xué)得法，課堂效果好，實(shí)踐技能強(qiáng)。
7.融通運(yùn)用，擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和獨(dú)立科研能力。
8.高層次人才：碩士教授或博士（不論職稱），年齡不超過(guò)55周歲（業(yè)績(jī)突出的教授可放寬至62周歲）。
9.優(yōu)秀碩士教師（專項(xiàng)）：碩士中高級(jí)職稱，年齡不超過(guò)45周歲，具有3年及以上高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（有企業(yè)等工作經(jīng)驗(yàn)的中高級(jí)職稱人員，高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可放寬為2年及以上）。
10.具有高校、科研院所、企業(yè)行業(yè)、部隊(duì)等工作經(jīng)驗(yàn)的，具有臺(tái)港澳、海外留學(xué)或訪學(xué)教育背景的，外籍且能順暢中文表達(dá)交流的，均優(yōu)先考慮。
二、招聘崗位
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| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 機(jī)械類、信息類、電氣類學(xué)科帶頭人 | 3 | 教學(xué)科研型 | 博士教授 | 1.機(jī)械工程、智能制造工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程相關(guān)專業(yè)。 2.學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域具有較深的造詣，教學(xué)效果突出，具有一定的影響力。 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教師 | 3 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、供電工程、發(fā)電廠電氣部分、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 智能制造工程專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.智能制造、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生、機(jī)器人、控制技術(shù)、狀態(tài)監(jiān)測(cè)與診斷、深度學(xué)習(xí)等研究方向。 2.能承擔(dān)數(shù)字孿生技術(shù)與工程實(shí)踐、智能生產(chǎn)計(jì)劃管理（MES/ERP）、智能裝備故障檢測(cè)與診斷、智能生產(chǎn)系統(tǒng)與CPS建模課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 機(jī)械工程專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） | 1.機(jī)械類相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)工程力學(xué)、制造技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料、機(jī)電傳動(dòng)與控制、互換性與測(cè)量技術(shù)等的課程教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 通信工程專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） | 1.通信工程相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)無(wú)線導(dǎo)航技術(shù)、衛(wèi)星通信技術(shù)、移動(dòng)邊緣計(jì)算技術(shù)、信息安全技術(shù)等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 大學(xué)物理教師 | 2 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士（不論職稱） | 1.物理相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)大學(xué)物理的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 新能源器件與材料專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） | 1.在其學(xué)習(xí)經(jīng)歷中至少有一個(gè)階段是材料類專業(yè)學(xué)歷。 2.優(yōu)先考慮能源材料、功能材料、納米材料、稀土材料、鐵性材料、材料第一性、基因組等研究方向。 3.能承擔(dān)材料專業(yè)課程（如金屬類課程、無(wú)機(jī)非金屬類課程、高分子類課程、復(fù)合材料類課程），或物理類課程（材料物理、高分子物理、晶體物理）的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科帶頭人 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士教授 | 1.軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。 2.學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域具有較深的造詣，教學(xué)效果突出，具有一定的影響力。 |
| 人工智能專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.人工智能或計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理、智能機(jī)器人等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.智能科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、文本挖掘語(yǔ)音識(shí)別等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 軟件工程專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.軟件工程、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。 2.能夠承擔(dān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、云原生應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)（基于鴻蒙系統(tǒng)）、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、云計(jì)算、分布式計(jì)算、WEB框架、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 大學(xué)數(shù)學(xué)教師 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.能夠承擔(dān)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何等數(shù)學(xué)專業(yè)課程。 2.能夠承擔(dān)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)與積分變換等數(shù)學(xué)公共課的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 1 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） | 1.具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)，包括精通統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論與各種統(tǒng)計(jì)模型。 2.具備強(qiáng)大的科研能力，有豐富科研成果、積極參與學(xué)術(shù)交流與合作。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 科研型 |
博士（不論職稱） | 1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)及經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)。??????? 2.能承擔(dān)服務(wù)貿(mào)易、國(guó)際金融、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字貿(mào)易等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 3.具有良好的學(xué)術(shù)研究能力，具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和科研團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能完成學(xué)院要求的科研任務(wù)。 |
| 投資學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 科研型 |
博士（不論職稱） | 1.金融學(xué)、投資學(xué)專業(yè)。 2.能承擔(dān)量化投資、數(shù)據(jù)挖掘等方面課程的教學(xué)任務(wù)。 3.具有良好的學(xué)術(shù)研究能力，具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和科研團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能完成學(xué)院要求的科研任務(wù)。 |
| 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 科研型 |
博士（不論職稱） | 1.數(shù)據(jù)庫(kù)方向、計(jì)算機(jī)技術(shù)方向、信息管理方向相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)前端開(kāi)發(fā)、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)及數(shù)據(jù)挖掘及應(yīng)用等課程的教學(xué)任務(wù)。 |
| 財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 科研型 |
博士（不論職稱） | 1.財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)實(shí)習(xí)實(shí)踐類課程、財(cái)務(wù)管理雙語(yǔ)課程等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 跨境電子商務(wù)專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)科研型 科研型 |
博士（不論職稱） | 1.電子商務(wù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與商務(wù)智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、服務(wù)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)大數(shù)據(jù)優(yōu)化、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)絡(luò)口碑，社交媒體等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 新聞傳播類學(xué)科帶頭人 | 2 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士教授 | 1.網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)專業(yè)。 2.學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域具有較深的造詣，教學(xué)效果突出，具有一定的影響力。 |
| 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師 | 3 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士（不論職稱） 碩士教授 |
1.中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝?yán)碚?、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士（不論職稱） | 1.智能傳播、計(jì)算傳播等相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
1.人工智能、智能科學(xué)技術(shù)、軟件工程等相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
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| 廣告學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士（不論職稱） | 1.新聞傳播學(xué)。 2.能承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 傳播學(xué)專業(yè)教師 | 2 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士（不論職稱） | 1.新聞傳播學(xué)。 2.能承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 日語(yǔ)專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士（不論職稱） | 1.日語(yǔ)專業(yè)。 2.能承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士（不論職稱） | 1.英語(yǔ)類專業(yè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易相關(guān)專業(yè)且英語(yǔ)口語(yǔ)流利。 2.非英語(yǔ)類專業(yè)者需提供一段英語(yǔ)口語(yǔ)音、視頻（時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘，內(nèi)容不限）。 3.能承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| AI教師 | 2 | 教學(xué)科研型 | 博士（不論職稱） | 1.本碩畢業(yè)于人工智能類或計(jì)算機(jī)類專業(yè)。 2.具有人工智能相關(guān)教科研工作經(jīng)驗(yàn)。 3.能承擔(dān)AI教學(xué)部人工智能概論、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等核心課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 哲學(xué)學(xué)科帶頭人 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
博士教授 | 1.中國(guó)哲學(xué)(儒學(xué)方向優(yōu)先)、馬克思主義哲學(xué)、西方哲學(xué)或邏輯學(xué)等相關(guān)專業(yè)。 2.學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域具有較深的造詣，教學(xué)效果突出，具有一定的影響力。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
碩士中高級(jí)職稱 | 1.電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、供電工程、發(fā)電廠電氣部分、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 通信工程專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
碩士中高級(jí)職稱 | 1.通信工程相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)無(wú)線導(dǎo)航技術(shù)、衛(wèi)星通信技術(shù)、移動(dòng)邊緣計(jì)算技術(shù)、信息安全技術(shù)等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 人工智能專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
碩士中高級(jí)職稱 | 1.人工智能或計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理、智能機(jī)器人等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
碩士中高級(jí)職稱 | 1.物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 大學(xué)數(shù)學(xué)教師 | 1 | 教學(xué)型 教學(xué)科研型 |
碩士中高級(jí)職稱 | 1.能夠承擔(dān)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何等數(shù)學(xué)專業(yè)課程。 2.能夠承擔(dān)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)與積分變換等數(shù)學(xué)公共課的教學(xué)及科研任務(wù)。 |
| 專業(yè)/崗位 | 需求 | 教職類型 | 學(xué)位/職稱 | 專業(yè)教育背景及與履職要求 |
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)科研型 | 碩士中高級(jí)職稱 | 1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)及經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)服務(wù)貿(mào)易、國(guó)際金融、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字貿(mào)易等課程的教學(xué)及科研任務(wù)。 3.具有良好的學(xué)術(shù)研究能力，具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和科研團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能完成學(xué)院要求的科研任務(wù)。 |
| 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教師 | 1 | 教學(xué)科研型 | 碩士中高級(jí)職稱 | 1.數(shù)據(jù)庫(kù)方向、計(jì)算機(jī)技術(shù)方向、信息管理方向相關(guān)專業(yè)。 2.能承擔(dān)前端開(kāi)發(fā)、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)及數(shù)據(jù)挖掘及應(yīng)用等課程的教學(xué)任務(wù)。 |
三、薪酬待遇（含單位五險(xiǎn)一金）
1.教授25-35萬(wàn)元/年，副教授（含博士）20-30萬(wàn)元/年，講師16-20萬(wàn)元/年。
2.其中，名校背景、履歷優(yōu)秀、成果卓越、業(yè)績(jī)突出的高層次人才，教授30-35萬(wàn)元/年，副教授（含博士）25-30萬(wàn)元/年。
3.薪酬按13個(gè)月發(fā)放；試用期和寒暑假薪酬100%發(fā)放。
4.教學(xué)和科研成果等，在薪酬外均另計(jì)豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。
5.經(jīng)崗位技能認(rèn)定，在薪酬外套發(fā)相應(yīng)崗位技能工資，最高可套發(fā)年薪10%的崗位技能工資。
6.首聘六年期的中青年博士高層次人才，配套科研啟動(dòng)金（理工類15-20萬(wàn)元，人文社科類10-15萬(wàn)元）。
7.擔(dān)任學(xué)科帶頭人、課程組負(fù)責(zé)人等職務(wù)的，均額外提供職務(wù)責(zé)效獎(jiǎng)；特殊優(yōu)秀的高層次人才，一事一議，一人一策。
8.視人才具體情況，適用區(qū)別化套發(fā)薪級(jí)、緊缺專業(yè)和業(yè)績(jī)突出薪酬系數(shù)、專項(xiàng)任務(wù)績(jī)效及其組合的辦法。
四、學(xué)校配套政策
1.博士可直聘高級(jí)職稱（副教授）。
2.職稱晉升和科研成果無(wú)“非升即走”限制。
3.多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得，教學(xué)科研、學(xué)科競(jìng)賽等獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)厚。
4.在廈無(wú)房者，可申請(qǐng)校內(nèi)精裝修人才公寓。
5.中青年博士可享受學(xué)校租房補(bǔ)貼800元/月。
6.外籍和臺(tái)港澳地區(qū)教師享受探親交通費(fèi)補(bǔ)貼最高5000元/年。
7.可落戶廈門(mén)；子女享受廈門(mén)工學(xué)院附屬學(xué)校優(yōu)惠教育政策。
8.高層次人才來(lái)校面試交流，可享受單程路費(fèi)、住宿費(fèi)報(bào)銷和機(jī)場(chǎng)、動(dòng)車站接送服務(wù)。
9.其他福利：校齡工資、健康體檢、工會(huì)旅游、防暑降溫費(fèi)、過(guò)節(jié)費(fèi)、特情慰問(wèn)金、結(jié)婚禮金、生日禮金、生育禮金等。
五、省市引才政策（索引：https://xmrczj.xmdjej.gov.cn/zcsy.html）
符合廈門(mén)市引進(jìn)人才生活補(bǔ)貼政策（博士8萬(wàn)元，年齡≤40周歲）以及其他省市引才政策，學(xué)校協(xié)助和指導(dǎo)申報(bào)。
六、應(yīng)聘報(bào)名
1.簡(jiǎn)歷投遞。將應(yīng)聘材料壓縮，以“姓名-應(yīng)聘崗位名稱-高層次人才/優(yōu)秀碩士教師-畢業(yè)院校-畢業(yè)專業(yè)-畢業(yè)學(xué)歷”命名文件，發(fā)送至招聘郵箱hr@xit.edu.cn，高層次人人才同時(shí)抄送ljf@xit.edu.cn。
應(yīng)聘材料目錄（包括，不限于）：
?。?）姓名-《廈門(mén)工學(xué)院應(yīng)聘報(bào)名表（教學(xué)崗位）》（可點(diǎn)擊下載）；
?。?）身份證（非中國(guó)大陸地區(qū)居民可提供護(hù)照等身份證件）；
?。?）專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書(shū)或職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書(shū)；
?。?）本科起所有學(xué)歷學(xué)位證書(shū)(留學(xué)歸國(guó)人員需提供教育部出具的學(xué)歷認(rèn)證文件)及學(xué)信網(wǎng)《教育部學(xué)歷電子注冊(cè)備案表》；
?。?）近五年教學(xué)科研成果清單和代表作；
?。?）榮譽(yù)證書(shū)以及其他可以佐證符合應(yīng)聘條件的資料。
以上材料按序歸整為一個(gè)文件，應(yīng)聘人員對(duì)提交材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。凡個(gè)人填報(bào)信息不實(shí)，不符合招聘崗位要求的，一經(jīng)核實(shí)，即取消考核或聘用資格。
2.面試考核。根據(jù)崗位報(bào)名情況，學(xué)校不定期組織面試，分為初試（線上或線下）、復(fù)試（線下現(xiàn)場(chǎng)）。具體考核安排，另行通知。
3.準(zhǔn)入查詢和背景調(diào)查。人力資源處審核人員各類證件、報(bào)名表、工作實(shí)績(jī)、科研成果等原件和復(fù)印件的真實(shí)性；背調(diào)人員履職情況；查詢教師準(zhǔn)入情況、個(gè)人信用、無(wú)犯罪記錄等情況；測(cè)評(píng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展傾向情況。
4.報(bào)名截止時(shí)間。2025年7月1日，招滿即止。
七、聯(lián)系信息
1.咨詢時(shí)間：08:30-11:40；14:30-17:00（周末及節(jié)假日除外）
2.通信地址：福建省廈門(mén)市集美區(qū)孫坂南路1251號(hào)廈門(mén)工學(xué)院人力資源處
3.學(xué)校人力資源處官網(wǎng)：www.xit.edu.cn/rsc
4.電話與郵箱：
0592-6667511/ljf@xit.edu.cn，林處長(zhǎng)
0592-6667522/hr@xit.edu.cn，胡老師、池老師
原始標(biāo)題：廈門(mén)工學(xué)院高層次人才和優(yōu)秀碩士教師招聘啟事
信息來(lái)源：https://www.xit.edu.cn/rsc/ShowArticle.asp?ArticleID=25498
